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由于古筝的普及与推广，现如今大多艺术高等院校都有设立古筝专业或是专业选修课，选择学习古筝的学生也越来越多，伴随这种趋势下的高校古筝教学模式应随之改娈，不应该在是“填鸭式”的教学方法，而是应甚采取“互相交流”的形式。
所谓“教学相长”老师把应该传授的内容教给学生，在学完后的学生应该根据自己对筝曲的理解和把握与老师进行交流反馈，以此来加强自身对筝曲的熟悉程度。老师也可从中得知学生在弹奏中有哪些困难与疑惑，以便及时的解决。
另外，还可进行“一对一”和“一对多”两种教学方法同时交换进行，这样可促使学生之间互相交流学习心得，切磋筝艺，促使进一步提高学生古筝技艺。而“一对一”的教学在高校限制性很强，因此会有很多艺考的学生到一些专业的培训机构(如青荷古筝)提升自己。
此外，每隔一段时间应该让学生弹奏一首传统的筝曲，学习传统古筝演奏技法，以便为以后学习当代筝技打下良好的基础。
本文由青荷古筝编辑整理，广州学古筝—青荷古筝
